自深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，寧都縣突出抓好新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部學習教育，精心組織實施、分層分類施策，優化學習形式、豐富實踐載體，一體推進學查改。教育引導年輕干部鍥而不舍貫徹中央八項規定精神，以實際行動推動學習教育提質增效。

學習的目的在于運用，寧都縣各部門各單位堅持以學促干，通過實踐鍛煉錘煉過硬作風。該縣人民醫院結合“如我在醫”行動，實施“支部立項-黨員領辦”工作法，第四黨支部年輕黨員牽頭召開藥學聯席會，簡化退藥審批等10項流程，醫務部90后年輕黨員主動領辦門診就醫10項共性問題，收集患者建議189條，引入送藥機器人，大幅縮短了送藥時長，讓群眾和職工享受到一批可感可及的成果。

寧都縣融媒體中心青年干部以學習教育為契機，充分發揮職能優勢，用行動踐行初心使命。他們深入田間地頭，將鏡頭對準白蓮等特色農產品，通過拍攝精美短視頻、開展直播帶貨等方式，拓寬農產品銷售渠道。以專業視角挖掘產品亮點，用生動畫面展現鄉村特色，幫助農戶打開市場，讓學習教育成果轉化為助農增收的實際成效。

寧都縣審計局組織權力集中、資金密集、資源富集領域和執法執紀、管人管財管物等關鍵崗位的年輕干部，結合實際列出崗位風險點，從嚴從實做好問題查擺及整改整治。

寧都縣紅保中心一年輕干部，直面工作中與群眾聯系不緊密等問題，主動申請到掛點幫扶村做常駐隊員，駐村一個月以來，他經常進村入戶為群眾宣傳政策，聽取群眾意見，積極幫助5戶困難群眾落實了就醫、就業等方面政策。

寧都縣持續抓實抓牢新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部學習教育，在學查改上下功夫，在知守行上求實效，推動黨員干部把學習成果轉化為錘煉黨性、改進作風的自覺行動，為寧都高質量發展提供新生力量。（蔡翀、胡秀寧）

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