為了進一步優化教育資源，提高教育教學質量，今年下半年，撫州市臨川區教體局積極探索教育改革新舉措，把上頓渡中心小學和臨川第三實驗學校合并，組建了一所新的實驗學校，有效激發教育發展新活力?！皟伤鶎W校合并后，教師配置更優、教育資源更多、教師積極性更強，將有力推動教育高質量發展，可以破解因生源不足導致的師資過剩與教學質量下滑的惡性循環?！痹搮^教體局局長樂勤光表示。

近年來，臨川區堅持把教育作為重大民生工程，全力推進城鄉教育均衡發展。

該區大力推進城區中小學校建設、化解大班額，先后新建臨川第一、第二、第三、第四實驗學校等學校，改擴建了臨川一小、二小、八小等，進一步優化了城區學校布局。

同時，該區特別注重改善農村辦學條件。全區各鄉鎮累計完成了86個校建項目，改擴建溫泉、唱凱、河埠等20余所中心小學。該區率先為農村學校配備了營養餐、洗澡堂。不斷加大對教學基礎設施的投入力度，共投入2000余萬元用于改善農村學校辦學條件，實現了“鄉鄉有新校舍，校校有新變化”的目標。

該區釆取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設，以提高師德素養和業務能力為核心，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。區教體局持續實施教師素質提升工程和名師引領工程，通過走出去學、請進來教、送教下鄉、遠程培訓等，提高教師素質。近三年來，全區先后選派1000余名名師、骨干教師、校長（園長）等，出省進行跟班學習、置換培訓、掛職等形式的學習，并定期邀請知名教育專家來該區講授示范課等。區教體局建立了69個名師工作室，選聘100余人組成名師團隊，組織名師開展送教下鄉活動，讓農村孩子也能享受優質教育資源。（章晉輝）

分享讓更多人看到