吉安職業技術學院“劉輯汽車維修工技能工作室”自2024年立項建設以來，始終聚焦“技術攻關、技藝傳承、科技研發、技術交流”四大核心使命，創新構建并深入實踐“五鏈融合”高技能人才培養新模式。

筑牢“學習鏈”，夯實人才根基。工作室建立“每月兩研討、每季一講座”常態化學習機制，系統構建覆蓋傳統維修與智能網聯汽車的前沿課程體系，圍繞“汽車發動機工作原理”“電動汽車動力電池系統”“人工智能故障診斷”等主題舉辦專題研討，并邀請深圳職業技術大學專家學者開展深度講座，有效拓寬了學員的技術視野與理論深度。

錘煉“實踐鏈”，賦能實戰本領。堅持“理論先行、實踐并重”，每次學習后均配備由技術骨干帶隊的真實案例實操。在“發動機異響診斷”中，學員運用聽診器與數據分析工具精準定位氣門間隙問題；在“電池溫度異常排查”中，通過BMS診斷工具與紅外測溫儀快速鎖定冷卻系統故障。這種“學中做、做中學”的模式，使學員在真實場景下的故障診斷與解決能力得到系統性提升。

激活“創新鏈”，驅動技術革新。以技術攻關和專利申報為抓手，工作室積極推動創新鏈與產業鏈對接。目前已啟動1項新能源汽車維修技術攻關與1項智能診斷系統革新項目，并規劃三年內完成4項以上專利申報。同時，工作室積極拓展校企合作，通過橫向課題等方式，切實推動技術成果向現實生產力轉化。

夯實“保障鏈”，優化團隊生態。工作室建立了以技術核心劉輯為組長、曾飛為副組長的核心管理團隊，職責清晰，運行高效。通過“月度例會+季度評估”機制確保工作有序推進。依托校內外專家資源，構建起“技術顧問+骨干成員+青年學員”三級傳幫帶體系，全年培養4名青年技術骨干與4名徒弟，形成了“老帶新、強帶弱”的良性人才梯隊。

放大“示范鏈”，蓄勢行業推廣。工作室的示范效應與輻射能力正加速形成。其系統化的“五鏈融合”培養模式已成功落地，并通過多次對外技術交流與培訓，獲得了合作企業的高度認可，為成為區域性行業標桿奠定了扎實基礎。

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